課程背景：
人力資源管理是一項系統(tǒng)的戰(zhàn)略工程，不僅要關(guān)注戰(zhàn)略，也要關(guān)注戰(zhàn)術(shù)。因為它不僅包括戰(zhàn)略性的長期規(guī)劃，也包括策略性的中期規(guī)劃和具體作業(yè)性的短期計劃，這些規(guī)劃與組織的其他規(guī)劃相互協(xié)調(diào)聯(lián)系，既受制于其他規(guī)劃，又為其他規(guī)劃服務。通過本課程的學習，將讓員工達到掌握戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃制定的步驟，學習戰(zhàn)略分析工具，應用SWOT、RBV等工具分析企業(yè)核心競爭優(yōu)勢。學習人力資源規(guī)劃中的需求預測技術(shù)、供給盤點技術(shù)，以及人力資源行動計劃的有關(guān)方法。
在所有組織中，90%左右的問題是共同的，不同的只有10%。管理沃爾瑪和管理羅馬天主教堂當然有所不同，其差異在于，各組織所使用的名詞（語言）有所不同而已。所有組織的管理者，都要面對人事決策，而“人”的問題幾乎是一樣的。
——現(xiàn)代管理之父：彼得·德魯克
老子說：“欲致魚者，先通谷；欲求鳥者，先樹木。水積而魚聚，木茂而鳥集”?？梢婎A見性和事先準備是萬事的關(guān)鍵。
早在20世紀初，國外一些企業(yè)就開始了關(guān)于戰(zhàn)略導向的人力資源管理的探索，直到今天這一領(lǐng)域都是學術(shù)界與企業(yè)界關(guān)注的焦點。而改革開放后的中國企業(yè)，隨著人力資源戰(zhàn)略不斷發(fā)展完善，進入了系統(tǒng)規(guī)劃，范圍越來越集中在供求平衡與數(shù)量的預測上，同時上接企業(yè)戰(zhàn)略，下到方案落實，到達了真正意義上的“戰(zhàn)略導向”。前瞻性的企業(yè)會把戰(zhàn)略導向的人力資源管理與人才培養(yǎng)放在人力資源管理的首位。
課程信息：
開課時間：2019年8月25日 (周日） 9:00-17:00
課程對象：企業(yè)中、高層管理者，核心管理團隊，核心儲備管理者
課程特點：學術(shù)性強、實用性強、系統(tǒng)性強、可操作性強
上課地點：南山區(qū)科技園
培訓費用：2019菁英學員免費，七夕特惠價199元（因個人原因不能參加的不退費）
聯(lián)系方式：
張老師 18126409527
梁老師 18126401607
龍老師 18126407527
課程大綱：
第一講：新經(jīng)濟時代的人力資源“戰(zhàn)略規(guī)劃”——高度
一、戰(zhàn)略HR 規(guī)劃歷程
經(jīng)驗管理
科學管理
人本管理
現(xiàn)代管理
二、戰(zhàn)略HR規(guī)劃標準
五個標準
案例教學：國家級戰(zhàn)略HR規(guī)劃
案例教學：三個企業(yè)戰(zhàn)略HR規(guī)劃
案例教學：大學生HR戰(zhàn)略規(guī)劃
三、戰(zhàn)略HR規(guī)劃方法
本企業(yè)戰(zhàn)略分析：物美、價廉型
戰(zhàn)略HR規(guī)劃三套標準工具介紹
分組演練
以本企業(yè)為案例+點評
第二講：戰(zhàn)略培訓體系設計與“人才評估”——寬度
一、培訓需求分析源自企業(yè)戰(zhàn)略（分組演練）
戰(zhàn)略導向的培訓體系
培訓核心是組織學習
培訓是管理者的職責
手把手教你做出需求
二、培訓需求分析與年度培訓績效（分組演練）
側(cè)重在職培訓
與業(yè)務貼身走
內(nèi)容聚集業(yè)務
手把手教你培訓如何落地
三、如何進行員工年度系統(tǒng)培訓（分組演練）
搭起課程框架
開發(fā)標準課程
職業(yè)生涯規(guī)劃
手把手教你做出年度計劃
四、人才評估體系
測試員工的職業(yè)優(yōu)勢
職業(yè)定位：對員工進行可塑性挖掘
職業(yè)通路 ：為員工設計輔導
人才盤點與人才評估體系
第三講：企業(yè)戰(zhàn)略性績效管理OKR模型——深度
（績效數(shù)據(jù)管理的OKR（Objectives and Key Results目標和主要成果）模型
一、績效計劃的OKR模型
績效計劃的2個OKR原則：必須量化與戰(zhàn)略化
績效計劃溝通的“5+3”O(jiān)KR模型：PBC文書
演示：心理學為OKR的貢獻
二、績效控制的OKR模型
過程控制三步曲模型
動態(tài)計劃與復盤總結(jié)“表格與5個分級”
授權(quán)管理的5個檔位與企業(yè)網(wǎng)格積分管理
三、績效評估的OKR模型
潛能維度與績效維度
績效評估的OKR模型：九宮格
分組演練：情境案例
四、績效面談的OKR模型
績效面談的標準表格
績效輔導10要點（源自日資企業(yè)的輔導思考）
大型演練：情境績效面談與輔導（推演出：績效面談的OKR模型）
五、績效結(jié)果應用的OKR模型
績效結(jié)果應用的OKR模型：人力資本的經(jīng)營三方略
一枚硬幣的兩個面：績效結(jié)果與薪酬調(diào)整
職業(yè)生涯規(guī)劃的第一手資料
第四講：薪酬福利與激勵政策設計——刻度
研討：企業(yè)薪酬管理中存在的問題
影響員工薪酬的元素
薪酬設計的五大法則
分組討論：說說您的企業(yè)
一、薪酬調(diào)查，把握外部競爭力
薪酬調(diào)查市場報告
自己進行薪酬市場調(diào)查
員工薪酬滿意度調(diào)查
二、崗位評價，把握內(nèi)部的公平
案例：我們一起來比較新老員工這兩個崗位的收入
國際上知名的評價方法介紹
案例展示：市場對標與貴企業(yè)薪酬設計（國內(nèi)+國際案例）
三、薪酬設計的成本管理
績效結(jié)果的科學應用模型
長工資的兩個剛性理論
績效矩陣應用解讀
四、薪酬的激勵配方
薪酬激勵模式的選擇與設計
非物質(zhì)激勵的模型設計
一圖抵千言：薪酬激勵的專業(yè)綜合圖
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往期回顧：
張城瑋老師主講：《目標與計劃管理》
胡建華老師主講：《時間管理和任務管理》
李世源老師主講：《管理心理學》
白瑛老師主講：《演說拼圖-用講演贏世界》
賀君宏老師主講：《DISC性格分析與溝通》
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