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課程開發(fā)與教學(xué)技術(shù)

課程以「任務(wù)為導(dǎo)向、老師為引導(dǎo)、學(xué)員為中心」的「參與式」教學(xué)理念。

【課程安排】

課程時間：2017年10月14--15日（周六-周日9：00--17：00）

上課地點： 南山區(qū)科技園（課前通知）

課程費用：2天900元/人（不含稅票）

授課講師：張朝歡老師（TTT實戰(zhàn)專家，旭源企培主講老師）
適合對象：企業(yè)培訓(xùn)師、職業(yè)講師、中高層管理者、HR及感興趣者。

報名咨詢：

張老師 18126409527

梁老師 18126401607

龍老師 18126407527

【課程背景】

倡導(dǎo)系統(tǒng)化的教學(xué)設(shè)計，以ADDIE為課程框架，主要包含課程開發(fā)、課堂教學(xué)方法、引導(dǎo)技術(shù)，適用于企業(yè)內(nèi)部講師訓(xùn)練項目。課程以「任務(wù)為導(dǎo)向、老師為引導(dǎo)、學(xué)員為中心」的「參與式」教學(xué)理念。 

“教育不是灌輸，而是點燃火焰”。讓學(xué)習(xí)者了解建構(gòu)主義教學(xué)的基本理念，變更課堂控制權(quán)；通過“聽說問看、用心動腦、動手動腳”以及工具演練和討論作為基礎(chǔ)，進而激發(fā)學(xué)習(xí)者全感官參與的“學(xué)習(xí)場域”。

【課程大綱】

第一章、教學(xué)設(shè)計原理

一、教學(xué)設(shè)計導(dǎo)論

1、教育與學(xué)習(xí)

2、教學(xué)設(shè)計三問

3、教學(xué)系統(tǒng)

4、完整教學(xué)過程

5、3E效果

6、培訓(xùn)是一個過程

二、教學(xué)設(shè)計理論

1、傳播學(xué)與教學(xué)設(shè)計

2、加涅：信息加工過程

3、學(xué)習(xí)分類

4、教學(xué)設(shè)計的基本假設(shè)

三、教學(xué)設(shè)計模型

1、迪克和凱里教學(xué)設(shè)計模型

2、情境化教學(xué)設(shè)計模型

3、五星教學(xué)原理

4、IDI模型

5、ADDIE模型

6、四元十步

四、學(xué)習(xí)特點分析

1、學(xué)習(xí)者的認(rèn)知發(fā)展

2、學(xué)習(xí)者的情感及個性發(fā)展

3、學(xué)習(xí)者的個體差異

4、學(xué)習(xí)特點的分析

第二章、教學(xué)設(shè)計模型

一、Analysis分析

1、績效分析

2、需求分析

3、學(xué)習(xí)者分析

4、環(huán)境分析

5、確定教學(xué)目標(biāo)

二、Design設(shè)計

1、排序與歸類

2、教學(xué)流程

3、教學(xué)事件

4、教學(xué)設(shè)計工具

5、教學(xué)媒介設(shè)計

6、建構(gòu)主義

三、Development開發(fā)

1、教學(xué)材料包

2、素材來源

3、素材處理過程

4、教材呈現(xiàn)形式

5、教學(xué)材料評價維度

四、Implementation實施

五、Evaluation評價

1、教學(xué)系統(tǒng)評價

2、測量學(xué)生方法

3、教學(xué)評價類型

4、評價模型

5、評價基礎(chǔ)

第三章、培訓(xùn)課堂呈現(xiàn)

一、專業(yè)形象

1、管理形象

2、課堂禁忌

3、克服緊張

二、講臺風(fēng)采

1、身姿美

2、聽之切

3、說之韻

4、問之真

5、書之范

6、氣致柔

三、學(xué)習(xí)場域

1、管理要素

2、學(xué)員狀態(tài)

3、課堂定位

4、老師定位

5、建立容器

四、教學(xué)方法

1、基本教學(xué)模式

2、方法應(yīng)用

3、大道至簡

4、讓課堂有趣

【主講老師】

張老師：

企業(yè)培訓(xùn)師、某集團公司培訓(xùn)負(fù)責(zé)人；格諾威《精品課程》開發(fā)授權(quán)講師；深圳方州管理顧問有限公司創(chuàng)始人、方州文化原創(chuàng)公眾號作者、深圳問道學(xué)社聯(lián)合創(chuàng)始人。

從事企業(yè)培訓(xùn)工作10年，專注「培訓(xùn)技術(shù)、學(xué)習(xí)型組織、情商修煉、管理心智與技術(shù)」。在港資、央企等大型集團公司從事培訓(xùn)運作和課程開發(fā)及講授。踐行以「任務(wù)為導(dǎo)向，學(xué)習(xí)者為中心，老師為引導(dǎo)」的教學(xué)理念；善于「互動和啟發(fā)」學(xué)習(xí)者思維及心智；「構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，營造舒適的學(xué)習(xí)場域」，從而追求有意義的學(xué)習(xí)。

2017年企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)

第一期TTT實戰(zhàn)訓(xùn)練營

第二期TTT實戰(zhàn)訓(xùn)練營